10岁小学生系统学习国学经典7个月带给10岁小学生系统学习国学经典7个月带给自己学习方面的三大变化比教育

来源:互联网 / 作者:育心经典张娟 / 2017-11-15 09:12
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10岁小学生系统学习国学经典7个月带给自己学习方面的三大变化比如写作文

今天我要跟大家分享-我及我的俩孩子读经前后的对比。

大儿子10岁,小儿子1岁。

先说说我的大儿子浩吧。

浩是罗家(老公姓罗)的长孙,生于2003年7月1日,他在一大家子的呵护、宠爱下长大。特别是婆婆,浩成了她人生的全部,在浩奶奶的心里,任何人都无法代替浩的位置。

所以大家都舍不得浩“吃苦”,虽然浩快10岁了,但是最起码的自理能力都没有。

对于浩的种种表现,我非常地内疚,

在浩最宝贵的时间里,我没有好好地引导他,以至于他没有养成良好的生活和学习习惯!

现在虽然有经典的熏陶,但是坚持得不是非常好。

浩跟婆婆住在一起,(我也想让浩跟我们住,可是婆婆不愿意过来,现在她已经六十多岁了,子孙满堂的情况下,实在不忍让她一个人住。再说,如果我强行把浩接过来,那就等于是摧毁了浩奶奶的精神世界。)

不过我们每天吃饭在一起,晚上我会带浩一起读经。

最早的时候我早上七点多和浩通电话,在电话里给他领读。(实则监督。)后来也因为一些原因停止了。

以前婆婆和老公当着浩的面,会说一些给浩“增加负担”之类的话,这对浩应该影响很大。

开始读经也是断断续续的,不过现在最起码每天至少有读一遍。

有时候虽然也不用心,我想慢慢来吧,只要他没有放弃我就高兴了。

下面我说一下,浩跟以前的对比,也就是读经近八个月后的变化。

一、写作上:

以前,浩写作文是非常头疼的事情,几乎每次考试作文都只有几行字,最多三四行,好像都没有见到过五行。

平时在家写作文都是“听写”。

写作文前,我都会给他先描述一下内容。

比如写春天,我就会先带他去公园到处看看,提醒他一些植物的变化、特色。到家后会以聊天的形式告诉他那些变化,相当于口述一遍作文。

然后他开始写,气人的是他居然下不了笔!

然后我就告诉他怎么开头,大人念一句,他就写一句,然后他又不知道下一句该怎么写。

曾经他爸因为这事,还撕碎过他的本子,确实挺让人头疼的。

而现在每次考试浩都能把格子“凑”满了!(有时候卷子的格子还不够用。)

有时候在群里提起浩“凑”作文,大家都觉得好笑。

可是对我来说,却是非常高兴。

为什么用“凑”呢,那是因为浩的作文内容相当“烂”!

上下文没有连贯性,有时候都不知道内容的重点是什么。

可是他读经之后从三十个字到几百字,这是多么大的进步啊!

而且还没有跑题哦!

二、写作业速度提高了:

以前,每天晚上做家庭作业都不会在九点前完成。

有时候会做到晚上十一点!

每次假期的作业是他先完成,然后我们检查,最后他修改。

假期后面半个月都会头疼,因为错的题太多太多了。

而去年暑假,他爸说他的作业很少错误,(因为现在我带泽宝,所以作业都是他爸一个人辅导。)而且假期不到一个月就完成了!

这学期家庭作业从来没有超过八点,一般七点前完成,有时候会七点过一点。

三、记忆力的提高:

以前背书对浩来说,是件痛苦的事情,对我们也一样。

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